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校園類及青少年營

社長及幹部都知道團隊精神很重要,但為何總是很難有團隊合作模式?究竟什麼原因或衝突,阻礙了社團共識的形成?幹部間該如何做好溝通協調,以發會團隊最大優勢?社團幹部都知曉團隊共識的必要性,但該如何凝聚社員為共同目標努力,則是惱人的問題,加強角色定位、設定共同目標、以良好溝通協調能力,才能讓社團成長茁壯!

 

■ 課程單元:

團隊溝通問題與阻礙、如何知己知彼化解衝突

四型成員溝通原則與技巧、發掘自身領導優勢

世界級團隊核心六元素、培養團隊價値與共識

社長及幹部都知道團隊精神很重要,但為何總是很難有團隊合作模式?究竟什麼原因或衝突,阻礙了社團共識的形成?幹部間該如何做好溝通協調,以發會團隊最大優勢?社團幹部都知曉團隊共識的必要性,但該如何凝聚社員為共同目標努力,則是惱人的問題,加強角色定位、設定共同目標、以良好溝通協調能力,才能讓社團成長茁壯!

 

■ 課程單元:

團隊溝通問題與阻礙、如何知己知彼化解衝突

四型成員溝通原則與技巧、發掘自身領導優勢

世界級團隊核心六元素、培養團隊價値與共識

社長及幹部都知道團隊精神很重要,但為何總是很難有團隊合作模式?究竟什麼原因或衝突,阻礙了社團共識的形成?幹部間該如何做好溝通協調,以發會團隊最大優勢?社團幹部都知曉團隊共識的必要性,但該如何凝聚社員為共同目標努力,則是惱人的問題,加強角色定位、設定共同目標、以良好溝通協調能力,才能讓社團成長茁壯!

 

■ 課程單元:

團隊溝通問題與阻礙、如何知己知彼化解衝突

四型成員溝通原則與技巧、發掘自身領導優勢

世界級團隊核心六元素、培養團隊價値與共識

社長及幹部都知道團隊精神很重要,但為何總是很難有團隊合作模式?究竟什麼原因或衝突,阻礙了社團共識的形成?幹部間該如何做好溝通協調,以發會團隊最大優勢?社團幹部都知曉團隊共識的必要性,但該如何凝聚社員為共同目標努力,則是惱人的問題,加強角色定位、設定共同目標、以良好溝通協調能力,才能讓社團成長茁壯!

 

■ 課程單元:

團隊溝通問題與阻礙、如何知己知彼化解衝突

四型成員溝通原則與技巧、發掘自身領導優勢

世界級團隊核心六元素、培養團隊價値與共識

想成為一位領袖,除了明瞭各種知識與技能外,更要清楚的認識自己,才能發揮自身優勢,展現屬於自己獨特的價値。且21世紀強調的個人品牌概念,更是新世代領導者的必修功課之一,簡言之便就是個人軟實力,包括人格特質、價直觀、溝通技巧、人際關係、合作精神、領導魅力、管理風格…等,所以透過領袖培力營強化自身未來的競爭優勢!

 

■ 青年領袖營之3心3心效益:

1.自信心:發掘自我天生優勢、補強劣勢,以建立穩固的領袖根基。

2.同理心:能同理家人、朋友的性格和處境,以成為眾人擁護的領袖。

3.團隊心:學習團隊生活與凝聚共識,以成為一位以身作則的領袖。

4.定位力:找到正確且適合自己的位置,以成為掌握自我道路的領袖。

5.溝通力:建立正確與人溝通與互動的方式,以成為富有魅力的領袖。

6.領導力:落實成為領袖該有的特質與能力,以幫助組織不斷茁壯成長

新世代孩子的道德、品格、人生觀與價值觀都遭到嚴重的改變與扭曲。是不是已經慢慢有缺乏目標、不愛唸書、不主動積極、沒有責任感、不知感恩珍惜、不懂得反省、喜歡追求名牌、人際關係不好、不懂尊重師長父母…等問題?這些問題都跟IQ無關,跟學校成績無關,跟會多少才藝無關,這些都跟孩子的品格、人格發展有直接的關係,又如何塑造孩子正直的品格,好讓孩子在未來能成為才德兼備的青少年領袖!

 

■ 品格營3心3力目標:

1.自信心:讓孩子更有自信去面對學業及生活壓力,不要變成爛草莓一族。 

2.感恩心:讓孩子珍惜父母的辛苦及用心,不要老是認為父母給的是應該。

3.責任心:讓孩子對功課及生活更有責任感,不要總是需要父母東唸西唸。 

4.抗壓力:讓孩子勇於面對課業及生活壓力,不要遇到困難就輕易的放棄。 

5.團隊力:讓孩子能適應不同團體生活,不要被同學排擠成為霸凌的對象。

6.目標力:讓孩子深刻體會目標設定的重要性,不要毫無目標的應付考試。

一句名言如是:「現在一切美好的事物,無一不是創新的結果。」在21世紀高速度的時代,創意力比知識更重要,因知識有限,但創意和想像無限。因此美國、加拿大、澳洲及歐洲等地,早以開始推動有關創意和創造的各項教育計畫,所以營隊將培育學員的想像力、創造力與思考力,以具體展現出問題解決、思考判斷、創造發想…等創意競爭力。

 

■ 創意營3心3力目標:

1. 學習心:對學習課業更有興趣和價值感,不要一提到念書就覺得無聊。

2. 積極心:對待自己的學業和人生更積極,不要成為漫無目標的茫茫族。

3. 凝聚心:更快的融入團隊並產生向心力,不要成為被排擠或霸淩對象。

4. 創意力:不被制式的學習限制無限思維,並培養更多可能的創意想法。

5. 思考力:不再只是死背書或是讀死書,而是透過思考來增強學習效果。

6. 判斷力:提升判斷思考與決策行動的能力,避免過度依賴及單向思考。

新世代孩子的道德、品格、人生觀與價值觀都遭到嚴重的改變與扭曲。是不是已經慢慢有缺乏目標、不愛唸書、不主動積極、沒有責任感、不知感恩珍惜、不懂得反省、喜歡追求名牌、人際關係不好、不懂尊重師長父母…等問題?這些問題都跟IQ無關,跟學校成績無關,跟會多少才藝無關,這些都跟孩子的品格、人格發展有直接的關係,又如何塑造孩子正直的品格,好讓孩子在未來能成為才德兼備的青少年領袖!

 

■ 品格營3心3力目標:

1.自信心:讓孩子更有自信去面對學業及生活壓力,不要變成爛草莓一族。 

2.感恩心:讓孩子珍惜父母的辛苦及用心,不要老是認為父母給的是應該。

3.責任心:讓孩子對功課及生活更有責任感,不要總是需要父母東唸西唸。 

4.抗壓力:讓孩子勇於面對課業及生活壓力,不要遇到困難就輕易的放棄。 

5.團隊力:讓孩子能適應不同團體生活,不要被同學排擠成為霸凌的對象。

6.目標力:讓孩子深刻體會目標設定的重要性,不要毫無目標的應付考試。

一句名言如是:「現在一切美好的事物,無一不是創新的結果。」在21世紀高速度的時代,創意力比知識更重要,因知識有限,但創意和想像無限。因此美國、加拿大、澳洲及歐洲等地,早以開始推動有關創意和創造的各項教育計畫,所以營隊將培育學員的想像力、創造力與思考力,以具體展現出問題解決、思考判斷、創造發想…等創意競爭力。

 

■ 創意營3心3力目標:

1. 學習心:對學習課業更有興趣和價值感,不要一提到念書就覺得無聊。

2. 積極心:對待自己的學業和人生更積極,不要成為漫無目標的茫茫族。

3. 凝聚心:更快的融入團隊並產生向心力,不要成為被排擠或霸淩對象。

4. 創意力:不被制式的學習限制無限思維,並培養更多可能的創意想法。

5. 思考力:不再只是死背書或是讀死書,而是透過思考來增強學習效果。

6. 判斷力:提升判斷思考與決策行動的能力,避免過度依賴及單向思考。

新世代孩子的道德、品格、人生觀與價值觀都遭到嚴重的改變與扭曲。是不是已經慢慢有缺乏目標、不愛唸書、不主動積極、沒有責任感、不知感恩珍惜、不懂得反省、喜歡追求名牌、人際關係不好、不懂尊重師長父母…等問題?這些問題都跟IQ無關,跟學校成績無關,跟會多少才藝無關,這些都跟孩子的品格、人格發展有直接的關係,又如何塑造孩子正直的品格,好讓孩子在未來能成為才德兼備的青少年領袖!

 

■ 品格營3心3力目標:

1.自信心:讓孩子更有自信去面對學業及生活壓力,不要變成爛草莓一族。 

2.感恩心:讓孩子珍惜父母的辛苦及用心,不要老是認為父母給的是應該。

3.責任心:讓孩子對功課及生活更有責任感,不要總是需要父母東唸西唸。 

4.抗壓力:讓孩子勇於面對課業及生活壓力,不要遇到困難就輕易的放棄。 

5.團隊力:讓孩子能適應不同團體生活,不要被同學排擠成為霸凌的對象。

6.目標力:讓孩子深刻體會目標設定的重要性,不要毫無目標的應付考試。

新世代孩子的道德、品格、人生觀與價值觀都遭到嚴重的改變與扭曲。是不是已經慢慢有缺乏目標、不愛唸書、不主動積極、沒有責任感、不知感恩珍惜、不懂得反省、喜歡追求名牌、人際關係不好、不懂尊重師長父母…等問題?這些問題都跟IQ無關,跟學校成績無關,跟會多少才藝無關,這些都跟孩子的品格、人格發展有直接的關係,又如何塑造孩子正直的品格,好讓孩子在未來能成為才德兼備的青少年領袖!

 

■ 營隊3心3力目標:

1.自信心:讓孩子更有自信去面對學業及生活壓力,不要變成爛草莓一族。 

2.感恩心:讓孩子珍惜父母的辛苦及用心,不要老是認為父母給的是應該。

3.責任心:讓孩子對功課及生活更有責任感,不要總是需要父母東唸西唸。 

4.抗壓力:讓孩子勇於面對課業及生活壓力,不要遇到困難就輕易的放棄。 

5.團隊力:讓孩子能適應不同團體生活,不要被同學排擠成為霸凌的對象。

6.目標力:讓孩子深刻體會目標設定的重要性,不要毫無目標的應付考試。

新世代孩子的道德、品格、人生觀與價值觀都遭到嚴重的改變與扭曲。是不是已經慢慢有缺乏目標、不愛唸書、不主動積極、沒有責任感、不知感恩珍惜、不懂得反省、喜歡追求名牌、人際關係不好、不懂尊重師長父母…等問題?這些問題都跟IQ無關,跟學校成績無關,跟會多少才藝無關,這些都跟孩子的品格、人格發展有直接的關係,又如何塑造孩子正直的品格,好讓孩子在未來能成為才德兼備的青少年領袖!

 

■ 品格營3心3力目標:

1.自信心:讓孩子更有自信去面對學業及生活壓力,不要變成爛草莓一族。 

2.感恩心:讓孩子珍惜父母的辛苦及用心,不要老是認為父母給的是應該。

3.責任心:讓孩子對功課及生活更有責任感,不要總是需要父母東唸西唸。 

4.抗壓力:讓孩子勇於面對課業及生活壓力,不要遇到困難就輕易的放棄。 

5.團隊力:讓孩子能適應不同團體生活,不要被同學排擠成為霸凌的對象。

6.目標力:讓孩子深刻體會目標設定的重要性,不要毫無目標的應付考試。

新世代孩子的道德、品格、人生觀與價值觀都遭到嚴重的改變與扭曲。是不是已經慢慢有缺乏目標、不愛唸書、不主動積極、沒有責任感、不知感恩珍惜、不懂得反省、喜歡追求名牌、人際關係不好、不懂尊重師長父母…等問題?這些問題都跟IQ無關,跟學校成績無關,跟會多少才藝無關,這些都跟孩子的品格、人格發展有直接的關係,又如何塑造孩子正直的品格,好讓孩子在未來能成為才德兼備的青少年領袖!

 

■ 營隊3心3力目標:

1.自信心:讓孩子更有自信去面對學業及生活壓力,不要變成爛草莓一族。 

2.感恩心:讓孩子珍惜父母的辛苦及用心,不要老是認為父母給的是應該。

3.責任心:讓孩子對功課及生活更有責任感,不要總是需要父母東唸西唸。 

4.抗壓力:讓孩子勇於面對課業及生活壓力,不要遇到困難就輕易的放棄。 

5.團隊力:讓孩子能適應不同團體生活,不要被同學排擠成為霸凌的對象。

6.目標力:讓孩子深刻體會目標設定的重要性,不要毫無目標的應付考試。

新世代孩子的道德、品格、人生觀與價值觀都遭到嚴重的改變與扭曲。是不是已經慢慢有缺乏目標、不愛唸書、不主動積極、沒有責任感、不知感恩珍惜、不懂得反省、喜歡追求名牌、人際關係不好、不懂尊重師長父母…等問題?這些問題都跟IQ無關,跟學校成績無關,跟會多少才藝無關,這些都跟孩子的品格、人格發展有直接的關係,又如何塑造孩子正直的品格,好讓孩子在未來能成為才德兼備的青少年領袖!

 

■ 營隊3心3力目標:

1.自信心:讓孩子更有自信去面對學業及生活壓力,不要變成爛草莓一族。 

2.感恩心:讓孩子珍惜父母的辛苦及用心,不要老是認為父母給的是應該。

3.責任心:讓孩子對功課及生活更有責任感,不要總是需要父母東唸西唸。 

4.抗壓力:讓孩子勇於面對課業及生活壓力,不要遇到困難就輕易的放棄。 

5.團隊力:讓孩子能適應不同團體生活,不要被同學排擠成為霸凌的對象。

6.目標力:讓孩子深刻體會目標設定的重要性,不要毫無目標的應付考試。

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